Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Ενημέρωση, διάλογος ή παρέμβαση στο σχολείο;
Η σχολική ζωή δεν είναι διαδικτυακή ψηφοφορία· είναι παιδαγωγική ευθύνη που χρειάζεται κανόνες, όρια, διάλογο και εμπιστοσύνη.
Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση: Όταν η ευκολία απειλεί την κριτική σκέψη των μαθητών
Η τεχνητή νοημοσύνη μεταμορφώνει την εκπαίδευση, όμως η υπερβολική χρήση της προκαλεί ανησυχίες για την κριτική σκέψη και τη γνωστική ανάπτυξη των μαθητών.
Εκπαίδευση για το μέλλον: Τετραετές πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην Αειφορία και την Ενεργό Πολιτειότητα
Η αειφορία και η ενεργός πολιτειότητα μετατρέπονται σε βασικούς άξονες του σχολείου, με τους εκπαιδευτικούς στο επίκεντρο μιας νέας εκπαιδευτικής πραγματικότητας.
Συναισθηματική αγωγή στα σχολεία: Παρέμβαση ουσίας στον Δήμο Δάφνης–Υμηττού
Η ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης στα σχολεία αναδεικνύεται σε κρίσιμο εργαλείο για την πρόληψη συγκρούσεων και τη διαμόρφωση υγιών κοινωνικών συμπεριφορών.
Συμπεριληπτική Εκπαίδευση: Πολιτική Δέσμευση για τον Αυτισμό και την Ισότητα από το ΠΑΣΟΚ
Η εκπαίδευση οφείλει να αγκαλιάζει κάθε παιδί, μετατρέποντας τη διαφορετικότητα σε δύναμη ισότητας, δημοκρατίας και κοινωνικής συνοχής.
Καλλιθέα: Σύλληψη καθηγήτριας με ναρκωτικά, προκαλεί σοκ και αναδεικνύει κρίσιμα ερωτήματα στο σχολείο
Η υπόθεση καθηγήτριας στην Καλλιθέα αναδεικνύει τα όρια εμπιστοσύνης στο σχολείο και θέτει κρίσιμα ερωτήματα για την προστασία των ανηλίκων.